江海之所以能為百穀之王,以其善下之”。上善若水,水利萬物而不爭。

  這是古人老子說的。老子的意思是,做人要像水那樣。水善於滋潤萬物而不與萬物相爭,停留在眾人都不喜歡的地方,所以最接近於“道”。善良的人將像水一樣和平相處,他們應該像水一樣深。朋友應該像水一樣,言語應該像水,政治和水一樣真誠,像水一樣。不,這種行為應該像水一樣待命。

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  當你把水倒進一個熱的油鍋時,油發出一種不愉快的聲音,這與你不接受它相反,也意味著你不接受它;當你把油倒進熱鍋時,水默默地歡迎它。這就是對水的容忍,水的美德。

  世界上最柔的東西莫過於水,然而它卻能穿透最為堅硬的東西,沒有什么能超過它,好像滴水穿石,這就是“柔德”之所在。

  水造福萬物,滋養萬物,卻不與萬物爭高下,這才是最為謙虛的美德。江海之所以能夠成為一切河流的歸宿,是因為他善於處在下遊的位置上,所以成為百穀王。

  我的一個朋友在教育方面很好,非常寬容,善於幫助別人,包括我在家裏的姐妹,同事和朋友。今天與朋友聊,朋友愛說:“天空雖無痕跡,鳥兒卻已飛過”。這就是裘德,這是裘德的風格,需要靈活變通。

這是林國榮博士真實的人生際遇,然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的能力。

  作為教育者,教育行為應向水一樣柔美。教育要溫和,把所有的學生都當作水滋潤一切,把所有的學生都當作水包容一切。尊師重教是曆代積澱下來的金石原則。我們的教育工作者,我們人民的老師應該對我們的孩子,我們的學生,包括考試中的前三名學生,包括那些“貧困學生”,包括“白領”的孩子,包括農民工。兒童。這是老師的美德。教育興國已成為每個民族走向新未來的必由之路。我們的校長要把學校辦好,這是責任、責任、時代責任、民族責任、振興國家的責任。這是校長的祖德。學校應該是社區文明的典范,是文明的放射源,就像春雨和無聲的輻射。這是學校的柔德。

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